La première modalité : le e-learningLe e-learning propose à l'apprenant un parcours d'apprentissage à distance, seul devant son écran.
Les écrans des modules e-learning de la formation de formateur vont présenter et expliquer les référents théoriques tels que :
- L'éco-système de l'apprentissage
Il s'agit de replacer la fonction du formateur et de l'apprentissage dans une perspective systémique de développement.
- Les sciences cognitives de l'apprentissage
Pour un formateur d'adultes, il est fondamental de connaître les fonctions de mémorisation et d'apprentissage gérées par le cerveau pour pouvoir adapter les techniques d'animation aux différents profils d'apprenants :
c'est la pédagogie différenciée.Pour faire mémoriser ses messages, le formateur va s'appuyer sur trois canaux de communication complémentaires :
- Le premier canal de communication est le canal auditif
C'est le canal auditif qui permet aux apprenants d'écouter les messages donnés par le formateur.
Ce canal est géré par le cerveau néo cortex qui va décrypter le sens des mots et faire des associations cognitives avec les prérequis pour créer des ancrages mnésiques.
Aujourd'hui, les temps de concentration sont extrêmement courts. Il est donc nécessaire d'associer au canal auditif, un second canal de communication pour augmenter l'efficacité pédagogique de l'animation.
- Le second canal de communication est le canal visuel
Ce canal de communication est essentiellement mis en oeuvre grâce au diaporama d'animation qui accompagne le discours du formateur.
Un diaporama d'animation se construit avec des identités visuelles animées qui viennent illustrer les contenus de la formation.
Pas de cadres de textes dans un power point d'animation
Le canal visuel est géré par le cerveau limbique qui est spécialisé dans l'interprétation des formes visuelles et des ressentis émotionnels.
Pour être encore plus efficace, le formateur va associer à ces deux premiers canaux, un troisième canal de communication.
- Le troisième canal de communication pédagogique est le canal kinesthésique
Ce canal fait appel aux ressentis et au plaisir. Il est également géré par le cerveau limbique qui fait naître les émotions selon les contextes vécus.
Le canal kinesthésique se matérialise par la qualité de la relation pédagogique et le climat que le formateur va mettre en place avec ses apprenants.
La convivialité, le respect et la bienveillance sont les qualités relationnelles qui mettent en place le canal kinesthésique